Category Archives: Aktualności

SZKOLNA GALERIA

Zapraszam do obejrzenia prac naszych uczniów powstałych w ostatnim, trudnym dla nas wszystkich czasie. Sztuka otwiera nam dostęp do naszych głębokich emocji, potrzeb i lęków. Pozwala pokonać problem z którym się borykamy. Zobaczmy zatem „co siedzi” w Naszych głowach.

                                                                                                                                              Kinga Berdysz

« 1 z 33 »

Ogłoszenie

W związku z zawieszeniem zajęć z uwagi na ochronę zdrowia dzieci i pracowników szkoły w Szkole Podstawowej nr 61 został powołany Sztab Kryzysowy. Jego zadaniem jest opracowanie strategii działań edukacyjnych w okresie od 11.03.2020 do 24.03.2020. Prosimy o systematyczne śledzenie informacji od nauczycieli, którzy wyznaczą uczniom zadania do samodzielnej realizacji a także będą służyli wsparciem i pomocą korzystając z TIK.


Z poważaniem
Dyrektor Szkoły
Tamara Przybyła-Bartczak

UWAGA!!! Zawieszenie zajęć.

Szanowni Państwo

Powołując się na rekomendacje Miasta Poznań jako organu prowadzącego informuję, że szkoła będzie zamknięta w dniach od 11 do 24 marca br.
Decyzję taką podjęto by zapobiegać rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Z poważaniem
Dyrektor SP61
Tamara Przybyła-Bartczak

Mali Badacze na Targach Edukacyjnych

XXIV Targi Edukacyjne połączone z Targami Książki to nie lada wydarzenie dla każdego miłośnika wiedzy. Na tę wycieczkę już dawno czekaliśmy. Podobnie jak w latach ubiegłych tak i teraz nie mogło  zabraknąć tam Małych Badaczy. Mieliśmy okazję uczestniczyć w pokazach chemicznych, braliśmy udział w konkursie zorganizowanym przez Komendę Wojewódzką Państwowej Straży Pożarnej w Poznaniu – nt:  ”Co wiemy służbach niosących pomoc”., rozmawialiśmy o pracy Grup Realizacyjnych zwanych także grupami szybkiego reagowania w Policji, mierzyliśmy sobie refleks, oglądaliśmy zagrożenia w „mini domu”, część z nas wykonała prace pod okiem wykładowców z Uniwersytetu Plastycznego, a część z nas wierciła w drewnie….itp. Wiele się działo i czasu na przerwę było mało. Na ostatnie dwie godziny udaliśmy się na Targi Książki i to zdecydowanie było za mało czasu. Pozycji książkowych, komiksów, albumów i wiele innych gadżetów było mnóstwo.

Podsumowując, każdy znalazł coś dla siebie i wszyscy wróciliśmy bardzo zmęczeni, ale szczęśliwi i zadowoleni do szkoły.

« 1 z 29 »

Mistrzostwa klas VIII w szachach

6 marca rozegrane zostały mistrzostwa klas VIII w szachach, na starcie stanęło 9 zawodników. Turniej składał się z 5 rund po 10 minut na zawodnika każda. Decydującą o mistrzostwie okazała się runda 3, w której spotkali się faworyci do zwycięstwa – Antek Małecki i Mikołaj Wejman . Partia ta zakończyła się remisem i jak się później okazało obaj zawodnicy stanęli na najwyższym stopniu podium zajmując  wspólnie pierwsze miejsce z dorobkiem 4,5 pkt.  z 5 partii , na trzecim miejscu turniej ukończył Adam Machoj. Jedyną grającą dziewczyną była Zuza Szyszka , która zastąpiła Pawła Wachowiaka. Okazja do rewanżu będzie już w maju podczas następnego turnieju dla klas VIII .

M-ce Nr Nazwisko Imię R. FIDE Ranking Pkt. MBch. Bch. Wins Prog.
1 4 Małecki, Antoni 0 1000 4.5 6.00 12.00 4 13.5
1 7 Wejman, Mikołaj 0 1000 4.5 6.00 12.00 4 13.5
3 2 Machoj, Adam 0 1000 3.0 8.00 14.00 3 9.0
4 3 Maciejewski, Bartosz 0 1000 2.0 5.00 10.50 0 4.5
5 1 Januszkiewicz, Szymon 0 1000 1.5 9.50 15.50 1 6.0
6 5 Rój, Robert 0 1000 1.5 7.50 13.50 1 5.5
7 8 Winiarski, Alex 0 1000 1.5 6.50 12.50 1 3.5
8 6 Wachowiak, Paweł 0 1000 1.5 5.50 10.00 0 4.5

W. Walkowiak

« 1 z 13 »

Warcaby klasyczne

W środę 4 marca 2020 roku w ramach Igrzysk Dzieci rozegrany został turniej warcabowy. Turniej odbył się w Szkole Podstawowej nr 20 w Poznaniu . Naszą szkołę reprezentowali : Aleksandra Żyniewicz , Maurycy Wysocki , Dominik Szcześniak i Patryk Wojtkowiak .Turniej składał się z 7 rund , oddzielnie dla dziewcząt i dla chłopców .Najlepszy wynik osiągnęła Ola Żyniewicz , która w grupie 26 dziewczyn zajęła 8 miejsce zdobywając  4,5 punktu , w grupie chłopców nasi panowie byli odpowiednio :Patryk Wojtkowiak na 13 miejscu ( 4 pkt.)., Maurycy 14 ( 3,5 pkt. ), a Dominik 16 ( 3 pkt. ) na 27 grających .

W. Walkowiak

« 1 z 10 »

Kolejny polonistyczny sukces Dominiki!

Uczennica klasy VIII, Dominika Grześkowiak, w listopadzie 2019 r. przystąpiła do Olimpiady Literatury i Języka Polskiego Szkół Podstawowych.

Zadania stawiane przed uczennicą dotyczyły przede wszystkim umiejętności rozumiejącej lektury dzieła literackiego (w zakresie dostępnym uczniom ostatnich klas szkoły podstawowej) oraz świadomego i funkcjonalnego posługiwania się językiem. Uczniów obowiązuje także znajomość materiału wskazanego w podstawie programowej z języka polskiego dla szkoły podstawowej. Zadania i tematy, proponowane uczestnikom w następujących po sobie fazach konkursu, są zróżnicowane pod względem trudności i stopniowo poszerzane w stosunku do programu i wymagań szkolnych.

Oto droga Dominiki, którą musiała przebyć, by znaleźć się w gronie uczniów zakwalifikowanych do ostatniego etapu Olimpiady.

Zawody szkolne (I stopnia)

Podczas zawodów w szkole uczeń ma za zadanie napisanie pracy na jeden z podanych tematów ‒ tematy dotyczą wskazanych lektur, proponowany jest także rodzaj wypowiedzi: rozprawka, sproblematyzowany opis, charakterystyka itp. Podstawowe kryteria oceny pracy: samodzielność i oryginalność opracowania, wyraziste zasady budowy wywodu (kompozycja pracy), językowy poziom wypowiedzi (poprawność języka, spójność wywodu, odpowiedni dobór środków stylistycznych).

Zawody okręgowe (II stopnia)

W części pierwszej uczestnicy piszą rozprawkę na jeden z podanych tematów oraz rozwiązują test z zagadnień językowych. Do części ustnej zostają dopuszczeni ci uczestnicy, którzy uzyskają co najmniej połowę maksymalnej liczby punktów w każdej części. Podczas zawodów ustnych uczeń wybiera (losuje) jeden utwór do interpretacji i dysponuje określonym czasem, aby przygotować się do rozmowy na temat utworu. Komisja sprawdza umiejętność zinterpretowania utworu literackiego, poziom i samodzielność przygotowania, znajomość reguł poetyki, kontekstów biograficznych itp. – w zakresie wskazanym w podstawie programowej.

Zawody ogólnopolskie (III stopnia)

Również przebiegają dwuetapowo. W części pisemnej uczeń pisze rozprawkę na jeden z tematów przedstawionych do wyboru oraz test z zakresu nauki o języku. W części ustnej odpowiada na jeden z tematów o charakterze problemowym, związanym z określonymi zjawiskami w literaturze, tematami, wątkami itp.

Dominika zdobyła dotychczas 78 punktów i 24 marca 2020 r. pojedzie do podwarszawskiej miejscowości Konstancin-Jeziorna, gdzie odbędą się zawody centralne. Wszyscy uczestnicy wraz z Sekretarzami Okręgów zgromadzą się na kilka dni w jednym ośrodku, w którym będą mieli zapewnione: zakwaterowanie i wyżywienie oraz opiekę pedagoga i lekarza. Pozwoli to młodym humanistom z różnych stron Polski na zawarcie znajomości z rówieśnikami o podobnych zainteresowaniach, nawiązanie relacji w nowym środowisku, wymianę myśli, wspólną aktywność. Organizatorzy zawodów przewidują także dodatkowe atrakcje dla finalistów, jak np. spotkanie ze znanym pisarzem i wizyty w stołecznych muzeach.

Dominice i jej rodzicom gratulujemy dotychczasowych sukcesów! Trzymamy kciuki za ostatni etap Olimpiady

Andżelika Barańska

polonistka

Niecodzienna lekcja języka polskiego

Wśród listy lektur w klasach 7-8 jest wiele utworów, które sprawiają uczniom problem. Przede wszystkim poprawny odbiór tekstu utrudnia język pełen archaizmów. Pewnym ułatwieniem dla młodzieży jest czytanie tekstu na lekcji i parafrazowanie go na język współczesny.

Klasa 7b w połowie lutego miała się zmierzyć z „Balladyną” Juliusza Słowackiego. Przed analizą tekstu poinformowałam moich uczniów, że na zakończenie pracy z dramatem zorganizujemy „sąd”. Młodzież przez ten czas miała zbierać materiały, które później wykorzystali w swoich wypowiedziach podczas sądu. 26 lutego zorganizowaliśmy „Sąd nad Balladyną”. Uczniowie wcielili się w rolę sędziego, prokuratora, obrońcy czy po prostu postaci z dramatu Słowackiego. Przez dwie godziny lekcyjne toczyła się sprawa o wyrok w sprawie głównej bohaterki lektury. Emocje oraz nastrój, jakie klasa 7b stworzyła podczas tej inscenizacji, były niesamowitym przeżyciem.

Myślę, że moi uczniowie na długo zapamiętają treść „Balladyny” Juliusza Słowackiego oraz wyrok klasowego sądu najwyższego, który skazał oskarżoną na dożywotnie pozbawienie wolności.

Andżelika Barańska

polonistka

dav
« 1 z 4 »
Skip to content